３回目のほめ力アップ連続講座は、ウォーミングアップで子どものいいとこさがしを行い、
２回目の宿題「子どもの行動どうほめたかシート」を発表してもらいました。

子どものほめ方、ワンパターンになっていませんか？
そういえばほめるところだったけど、つい忘れて後から言ったりしていませんか？

ほめ力アップ連続講座では「具体的な行動に対して、すぐほめる」
ことなどをポイントとしてお伝えしています。
また、「お母さんうれしいわ！」や「〇〇してくれてありがとう」と、
お母さんの気持ちを伝えることも、素敵なほめ言葉になります！



上手なほめ方を学んだあとは、今日もロールプレイに挑戦！
今回は「片づけのシーンでいかにほめながら、本人のやる気を引き出すか」に
チャレンジしました！
親役の皆さんは、とっても上手に子どもが喜ぶ声かけをしながら、
根気よく子どもがやる気になるのを待っていました。
子ども役の皆さんも「なんか楽しい気持ちで、片づけようかな？と思えた。」と
感想をくださいました。

また参加者さん同士も「この声かけ、よかった〜！」「すごーい！」などと、
お互いほめ合えるのも、ほめ力連続講座のいいところ♪
ほめられるって、気持ちがいい！ということを、改めて実感してもらえるセッションとなりました。

（記：ともちゃん）

２回目のほめ力アップ連続講座は、ウォーミングアップで子どものいいとこさがしを行い、
１回目の宿題「行動も３つのタイプ分け」を発表してもらいました。



その後、子どもの行動に影響を与える４つの要因について
説明し、行動そのものは変わりにくいが、まず対応を変えたり、
親の対応の仕方を工夫しよう！っとお伝えしました。

そして！今回からはロールプレイを行いました！
親役、子ども役として、１人ずつ前に出て来てもらい、演じてもらいます。
今回は「テレビをやめてお風呂に入る」指示をお母さん役にやってもらいました。
子ども役の方には、粘ってなかなか指示に従わないようにしてもらいました。

皆さんの前ですから、お母さんもいつもよりは優し〜い声であったと思いますが、
それでもなかなか指示に従わない子どもに、お母さん役の方は焦ってきます。
一方のお子さん役の方は、とってもイキイキ♪
「子どもの立場になると、なかなか指示に従えないことがわかった」との感想も。
ロールプレイでは、周りで見ている人も客観的に親子の様子が見れるのもいいところ！

前で演じるのはちょっとドキドキしますが、とってもいい経験になります！
参加者の皆さんは、次回も積極的に演じてくださいね〜♪

（記：ともちゃん）

ぽっしぇ店長ふくちゃんです〜♪
今年も大阪樟蔭女子大学の11人の女子大生（先生1人）のみなさんが
「ICFと支援グッズ〜障がいのある子どもの楽しい暮らし〜」について学ぶため、
ぽっしぇにお越し下さいました。

まずはみんなで自己紹介！お題は「ハマっていること」「苦手なこと」
女子大生という同じ属性の自分達も実に「多様」な個性を持っていることを実感してもらい、
「共生」について考えていただきました。



次に店内の支援グッズ探索！
興味のある物について、スタッフから聞き取りをしてもらい、
あとで発表してもらうというお題です。
「あ〜、これ私ほしかった！」と単位下敷きを手に取った生徒さん。
「うわ〜！面白い！」と外部スイッチで作るシャボン玉に驚く生徒さん。
などなど、実際に触って、体験して、支援グッズの肝に触れてもらいました。

自分達もふくめ、人は誰しも「便利グッズ」や「ちょっとした工夫」を使って、
楽にやりたい事をやって、苦手なこと軽減して暮らしていることに
気づいてもらえたかなと思います。

▼ぽっしぇ店内が一気に華やかに♪


障害のある子どもたちにこれから出会うであろう若い皆さん！
お仕事に就かれ、悩まれたら、またぜひぽっしぇにお越しください♪
皆さんを応援します♪